1. Основные положения философии и педагогики каникул, тренды организации летнего отдыха 2022 года
2. Разработка программ отдыха и оздоровления детей, использование современных форм оздоровления в условиях лагеря, в т.ч. с дневным пребыванием, интеграция системы дополнительного образования и каникулярного отдыха (подходы, порядок разработки)
3. Примеры реализации инновационных проектов в каникулярные периоды, в т.ч. в лагерях и малозатратных формах отдыха
4. Освещение деятельности лагеря в СМИ, работа в социальных сетях, продвижение услуг, обеспечение информационной открытости органов местного самоуправления и организации отдыха детей и их оздоровления
5. Обзор информационных ресурсов и инструментов для самостоятельного создания мобильных сайтов, интерактивных презентаций, инфографики
6. Фандрайзинг – привлечение спонсоров и партнёров к деятельности, участие в конкурсах грантовой поддержки и иных мероприятиях, организуемых с целью общественной оценки деятельности организаций отдыха. Обмен практиками
7. Моделирование игровых форм и приемов в современных мероприятиях для детей и подростков: практическое занятие с интерактивными формами
8. Классификация игр
9. Эффективное использование ресурсов для повышения конкурентоспособности и востребованности услуг

1.     Разработка игровой модели и сюжета смены в ДОУ: игровые модели летней смены, сущность и структура

2.Ключевые рекомендации по разработке и оформлению программ

3.     Творческая лаборатория как форма поддержки и развития талантливых детей

4.     Организация массовых мероприятий. Типы мероприятий

5.     Корпоративная культура лагеря

6.     Мероприятия для детей дошкольного возраста: практические занятия с интерактивными формами

7.     Методика написания и подготовки сценария. Режиссёрские приемы

8.     Проявление индивидуальности у детей дошкольного возраста

9.     Анимация детских праздников

10.Образовательное пространство летнего отдыха в ДОУ

1. Имидж вожатого
2. Детский отдых – территория особого внимания
3. Система самоуправления в лагере
4. Система мотивации деятельности детей на смене
5. Основы обеспечения безопасного пребывания ребёнка в лагере
6. Как научить детей ставить командные цели выше личных
7. Вожатый – мастер командообразования
8. Лайфхаки в работе вожатого
9. Корпоративная культура в лагере. Традиции летнего лагеря
10. Игровые технологии. Создание игрового банка

10.Управление процессом создания в организации отдыха детей режима соблюдения норм и правил техники безопасности, охраны труда, жизни и здоровья работников, посетителей и детей.

1 Организация и проведение в организации отдыха и оздоровления детей массовых мероприятий различного уровня

1.1 Современный подход к реализации программ дополнительного образования детей и досуговых программ в условиях детского оздоровительного лагеря (центра, базы и т.д.)

1.2 Методика организации и режиссура массовых мероприятий.

2 Психолого-педагогические основы образовательной деятельности

2.1 Психологические особенности детей младшего школьного возраста

2.2 Психологические особенности детей младшего подросткового возраста

2.3 Психологические особенности детей старшего подросткового возраста

2.4 Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска в условиях ДОЛ

2.5 Гендерный подход в воспитании

2.6 Психологические основы поддержания дисциплины

3 Обеспечение эффективной реализации программ по организации отдыха детей

3.1 Оздоровительная работа.

3.2 Работа по сплочению временного детского коллектива.

3.3 Работа по развитию творческих способностей детей.

3.4 Работа по патриотическому воспитанию детей.

3.5 Работа по привитию навыков самоуправления.

3.6 Аналитическая деятельность по работе лагеря.

3.7. Работа с отрядами.

3.8 Основные этапы и виды деятельности организационного и основного периодов работы.

3.9 Педагогический стиль и педагогическая этика вожатого, воспитателей и других специалистов организации отдыха и оздоровления детей.